Los deportes.

¿Qué deportes se ofrecían en tu colegio? ¿Eran durante el horario escolar? ¿Qué objetivo tenían estas actividades extraescolares?

Todos coincidimos en tener estas actividades fuera del horario escolar, normalmente por la tarde, salvo los lunes y martes que la salida del colegio era a las 17:00 y, entonces, estas actividades tenían lugar a las 12:30, antes de la comida.

Los deportes que ofrecían eran los típicos: fútbol, baloncesto y vóley. A diferencia de los otros centros, el de nuestra compañera Beatriz, según dice ella: ‘’En mi colegio no había equipo de fútbol, nunca ha habido, lo que era normal en mi colegio era jugar al balonmano o al baloncesto, eran los deportes que se ofrecían’’.

El objetivo que perseguían estas actividades era la de relacionar al alumno con sus compañeros, es decir, mediante el deporte se puede educar en valores de compañerismo, competitividad, amistad, confianza, etc. A nivel general, se intentaba esto y que los alumnos desconectasen un poco del día y mantener una buena salud. 

Pensamos que el deporte en la escuela es algo fundamental para el alumnado, no solo para que tengan una buena saludad, sino para fomentar una educación en valores. Además, con el deporte, conseguimos que el alumno adquiera confianza en si mismo y otros aspectos de superación y motivación para ellos. Por ello, nos apoyamos en la siguiente cita que se centra en los aspectos que nosotros defendemos.

Según Monjas Aguado, Roberto: "La presencia del deporte como contenido curricular ha suscrito múltiples controversias en el ámbito de la Educación Física, y en particular en la Formación del profesorado, por lo que en esta comunicación voy a intentar abordar el tema. Defendemos una educación que ponga el acento en valores como la cooperación, solidaridad, igualdad,… Frente a otras opciones que buscan los resultados o el rendimiento por encima de todo sin tener en cuenta que lo más importante deberían ser las personas, TODAS, ya que no vale tener en cuenta solo unas pocas.  Esto constituye un verdadero reto a la hora de introducir el deporte en la educación: Lograr la participación y el aprendizaje de nuestro alumnado, valorando el proceso por encima del resultado".

Monjas Aguado, R. (s/f): El deporte en la escuela. Reflexiones previas. La importancia de la justificación coherente de su uso. (1-4). Recuperado en: http://estudiantes.iems.edu.mx/cired/docs/ae/pp/ef/aeppefpt05pdf01.pdf