Plan de Convivencia del Centro.

¿Crees que tu colegio llevaba a cabo un plan de convivencia? Si es así, ¿Qué objetivos tenía que llevar a cabo? ¿Existían las llamadas normas de convivencia? ¿Tuvo buenas consecuencias?

Estamos todos de acuerdo en que nuestros centros tenían un plan de convivencia al que regirse como norma general para establecer buena relación entre los integrantes del centro y solucionar problemas en casos de conflictos. Del mismo modo, esto facilitaba la educación en valores y la vida en el centro.

Dentro de este plan, existían las normas de convivencia. A nivel grupal pensamos que todos teníamos las mismas, como por ejemplo levantar la mano en clase, mantener limpia el aula y el recreo, tener respeto, etc. Pensamos que estas normas eran comunes para todos.

Igualmente, entre los objetivos que priman en este plan de convivencia, pensamos que son los siguientes:

-          Que todos los miembros de la comunidad estén al tanto y bien informado  para facilitar el cumplimento de las normas.

-            Informar a las familias de la importancia que tiene dentro de la función educativa de sus hijos, ya que son junto con los docentes una de las herramientas más importante dentro de su educación.

-          A través de la transmisión de valores, fomentamos el compañerismo y el respeto, lo que disminuye los conflictos.

-          Fomentar una serie de valores tales como son el respeto, la ayuda a los demás o la igualdad de género.

-          Proponer medidas y ayudas para el cumplimento óptimo de las normas.

Pensamos que este plan de convivencia, en nosotros, ha conseguido que prestemos atención a valores como son el compañerismo, el respeto, la responsabilidad, etc. Por lo tanto, pensamos que nuestros centros han hecho un buen trabajo en este sentido. 

Creemos que el plan de convivencia es esencial para mantener el centro en un buen ambiente de enseñanza y de aprendizaje, por lo que debe llevarse a cabo con cautela y seguridad. 

Por lo tal, queremos apoyarnos en la siguiente cita con la cual nos sentimos muy identificados por su definición sobre la convivencia.

Según Tuvilla Rallo, José: ‘‘En la actualidad, la Cultura de Paz supone una nueva perspectiva socio-crítica de la organización escolar y una nueva forma de abordar conflictos que se producen en el seno de los centros educativos. Se trata de mejorar la convivencia escolar, entendida como interrelación entre los diferentes miembros de la comunidad educativa, con incidencia significativa en el desarrollo ético, socioafectivo e intelectual del alumno’’.

Tuvilla Rallo, J. (s/f): Convivencia escolar y resolución pacífica de problemas. (8-10). Recuperado en: http://www.juntadeandalucia.es/export/drupaljda/Convivencia%20escolar%20y%20resoluci%C3%B3n%20pac%C3%ADfica%20de%20conflictos_0.pdf